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2025秋季初中德育与学业辅导融合工作计划

一、指导思想

以立德树人为根本任务，立足初中生身心发展特点与认知规律，紧扣“五育并举”教育方针，坚持“德育引领学业，学业承载德育”的融合理念。通过系统化设计与常态化实施，将理想信念教育、品德修养培育、心理健康引导等德育要素融入学业辅导全过程，引导学生在掌握知识、提升能力的同时，树立正确价值观，培养健全人格，实现“育分”与“育人”的有机统一，为学生终身发展奠定坚实基础。

二、工作目标

1.学生发展目标

强化学生责任意识与学习内驱力，引导学生将个人成长与集体荣誉、社会发展相联系，逐步形成积极向上的人生态度。

提升学生学习适应性与抗挫折能力，培养自主学习、合作探究的良好习惯，减少学业焦虑，树立理性学习观。

促进学生道德认知向行为实践转化，在学习过程中渗透诚信考试、合作分享、责任担当等品质养成。

2.教师提升目标

推动教师树立“全科育人”意识，掌握德育与学业辅导融合的教学设计方法，提升课堂渗透、个别化指导中的德育引导能力。

构建德育与学业辅导经验分享机制，形成一批可复制、可推广的融合教学案例与辅导策略。

3.机制建设目标

建立“班级-年级-学校”三级融合育人网络，形成班主任、学科教师、心理教师协同联动的工作格局。

完善过程性评价体系，将德育表现与学业进步纳入学生综合素养评价，实现评价导向与育人目标的一致性。

三、主要任务