【部编人教版】初中七年级上语文《7、散文诗两首》优质课听评课记录.docxVIP

【部编人教版】初中七年级上语文《7、散文诗两首》优质课听评课记录

一.基本信息

2023年10月26日，上午第二节课，张华老师执教部编人教版初中七年级上语文《7、散文诗两首》一课。本节课围绕《金色花》和《荷叶母亲》两篇散文诗展开教学，旨在引导学生体会诗歌的语言美、意境美，培养学生对文学作品的感受力和鉴赏力。听课人李明，担任初中语文教研组长，本次听课旨在研究散文诗教学方法在初中阶段的实际应用效果。

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰明确，围绕散文诗的语言特色和情感表达展开，教学目标具体，符合七年级学生的认知水平。教材处理得当，教师对《金色花》和《荷叶母亲》两篇作品进行了深入分析，并补充了相关背景资料，如泰戈尔和冰心的生平及创作风格。教具准备充分，包括电子白板、音频播放设备，以及与课文内容相关的图片和视频素材。多媒体资源使用合理，能够有效辅助学生理解诗歌意境，如通过音频让学生感受《金色花》的温馨氛围，利用视频展示《荷叶母亲》中的自然景象。

2.教学过程

开始阶段，教师以“家”为主题导入新课，通过提问“你与家人之间有哪些温馨的故事”引发学生思考，自然过渡到《金色花》的学习。导入方式生动，能够激发学生的兴趣，但时间控制略显不足，预留了较少的讨论时间。展开阶段，教师采用讲授与讨论相结合的方法，首先讲解两篇散文诗的语言特点，如比喻、拟人等修辞手法，然后组织学生分组讨论诗歌中的情