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聚焦“语文”

共话“关键问题”

各位家长，大家好！

我是xx老师，担任我们班的语文教学工作，首先，感谢各位家长一直以来对我的工作的支持，让我感到无比温暖。二年级，我们相聚在一起，就是为了总结过去，展望未来。

今天的家长会主题是聚焦“语文”共话“关键问题”。今天我主要围绕“学科学习”、“关键问题分析”、“学会分型，对症下药”三大方面进行。

首先是学科分析

学习上不同于一年级的地方：听课方面：课堂容量增大，内容增多，笔记量也增多；写作方面：从写句变为写话，难度增大；练习方面：题型增多;阅读方面：文章篇幅变长。

一年级下册和二年级上册比，识字量增加，独立阅读能力要求提高，语文素养要求更高等

在很多家长和孩子心中，认为预习和老师布置的一些关于读书的家庭作业，压根就算不上是作业。我很负责任地告诉你，如果你有这样的想法，那么你的孩子逐渐被别的孩子拉开差距就很自然了。首先，一二年级并没有写的作业，而如果连这些和预习有关的作业，家长都不愿意督促孩子完成，那么孩子的学习习惯，势必就会比其他坚持预习的孩子落后一大截。可能一天两天，一周两周看不出其中的差距，但时间一长，你就会发现差距会越来越大。之前我在群里也发过预习要求，可能还有部分家长没认真看，还不知道老师要求的预习标准是什么。今天我来详细的讲一下如何预习。每天根据这个预习标准，认真检查孩子是否完成预习作业，这是帮助孩子提高学好语文知识的第一步。