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新时代高校辅导员数字素养提升路径研究

在加快推进教育数字化转型的背景下，高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，其数字素养水平直接影响育人实效。本研究立足新时代高校辅导员提升数字素养的现实需求，系统阐述其价值意蕴，深入剖析当前面临的主要困境，并从多维度探索提升路径，以期为辅导员队伍的专业化发展和思想政治教育工作的创新提供理论与实践参考。

一、新时代高校辅导员数字素养提升的价值意蕴

（一）落实国家教育数字化战略的根本体现

党的二十大报告明确指出，应“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，数字化已成为驱动教育高质量发展的引擎。高校辅导员兼具教师和管理干部双重身