2025—2025年小学课程资源开发计划.docxVIP

一、引言

小学阶段是奠定学生终身学习基础、塑造健全人格的关键时期。优质、丰富、适宜的课程资源是实现这一目标的重要保障。为顺应新时代教育改革发展的趋势，深化基础教育课程改革，全面落实立德树人根本任务，提升小学教育教学质量，促进学生核心素养的有效培育，特制定本2025年小学课程资源开发计划。本计划旨在系统规划、科学开发、有效利用各类课程资源，为小学生提供更加广阔的学习空间和多样化的发展可能。

二、指导思想

以国家教育方针为根本遵循，以立德树人为根本任务，以促进小学生全面发展和核心素养提升为核心目标。坚持儿童为本，遵循小学生身心发展规律和认知特点；坚持素养导向，紧密围绕各学科核心素养要求；坚持科学性与趣味性统一，激发学生学习兴趣和探究欲望；坚持系统性与开放性结合，构建动态生成的课程资源体系，服务于高质量的小学教育。

三、总体目标

通过本年度课程资源开发工作，力求在以下方面取得显著进展：

1.完善资源体系：初步构建起覆盖国家课程主要学科，兼顾地方特色与校本需求，纸质资源与数字资源相结合的小学课程资源框架。

2.提升资源质量：开发一批体现时代特征、符合课标要求、富有学科特色、深受学生喜爱的优质课程资源，特别是在情境化、活动化、实践性资源方面有所突破。

3.优化资源应用：促进课程资源与课堂教学深度融合，提升教师应用资源的能力，激发学生利用资源自主学习的积极性，初步形成资源共建共享