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小学科学：校园植物多样性调查与生物多样性教育论文

**摘要**

校园植物多样性不仅是自然生态的重要组成部分，更是小学科学教育中培养学生生态意识、实践能力与创新思维的重要载体。通过调查校园植物多样性，学生能够直观感受生物多样性的价值，从而树立尊重自然、保护环境的意识。本文结合小学科学教育实践，探讨如何通过校园植物多样性调查开展生物多样性教育，提出具体的教学策略与评价方法，旨在为小学科学教师提供可操作的实践路径。

**关键词**

小学科学；校园植物多样性；生物多样性教育；生态意识；实践探究

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**一、引言**

校园，作为学生日常学习和生活的重要场所，其自然环境的多样性对学生的认知发展与情感培