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小学英语绘本阅读教学对学生跨文化理解能力的影响研究论文

**摘要**

小学英语绘本阅读作为语言启蒙的重要载体，不仅能够培养学生的英语语感，更能通过跨文化元素的渗透，拓宽学生的国际视野。本研究聚焦绘本阅读与跨文化理解能力的关系，探讨其在小学英语教学中的实践价值。通过分析绘本文本中的文化隐含信息、情境模拟及情感共鸣，揭示绘本阅读对提升学生跨文化敏感度、减少文化刻板印象的积极作用。研究发现，精心设计的绘本阅读活动能够有效促进学生的跨文化认知发展，为小学英语教学提供新的思路。

**关键词**

小学英语；绘本阅读；跨文化理解；文化意识；语言启蒙

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###一、问题的提出

在全球化日益深入的今天，跨