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初中生物科学写作与科学探究能力的协同发展研究论文

**摘要**

在初中生物教育中，科学写作与科学探究能力的协同发展是提升学生核心素养的关键路径。科学写作不仅是探究成果的呈现方式，更是思维过程的可视化载体，而科学探究能力则是学生发现问题、分析问题、解决问题的核心素养。当前，初中生物教学普遍存在重知识传授轻能力培养的现象，导致学生在科学写作与探究实践中存在诸多障碍。本文通过分析科学写作与科学探究能力协同发展的现实需求与教学困境，提出二者融合的必要性，为初中生物教学改革提供实践参考。

**关键词**

科学写作；科学探究；初中生物；核心素养；协同发展

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###一、背景分析

####（一）科学