新版2026北师版心理健康四年级上册教案合集.docx

《我是什么样的人》参考教案

课题名称

我是什么样的人

授课年级

四年级

设计理念

四、五年级，是小学生自我意识的第二个上升期，其心理特点是对自我的评价从顺从别人发展到有一定独立见解。这时能否正确认识与悦纳自我，直接影响着学生的身心健康。此阶段的学生思想和心理不够成熟，有些学生不能客观的认识自我，对自己有过高或过低的评价。因此客观的认识自己是本阶段心理健康的一个重要内容，本节课主要解决“我是一个什么样的人”的问题，旨在帮助学生全面客观地认识和评价自己，从而更加积极、自信、乐观地学习和生活。

教学目标

认知

目标

引导学生通过“观察自己”和“他人评价”学会认识自己，了解自己