初中英语七年级上册Unit 2 Were Family! Section B Project：制作家庭树·讲述家族故事项目式教学设计.docxVIP

初中英语七年级上册Unit2WereFamily!SectionBProject：制作家庭树·讲述家族故事项目式教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）单元整体解读

本单元隶属于人教版七年级上册（2024年版），主题范畴为“人与社会”下的“社会服务与人际沟通”，子主题聚焦于“和谐家庭”。本单元的核心任务是引导学生从认识家庭成员的英文称谓起步，逐步深入到能够运用所学语言描述家人的外貌、性格、职业与兴趣爱好，最终抵达对家庭情感内涵的深层理解。SectionA部分通过对话和语法聚焦，为学生搭建了关于“家庭成员关系”和“物主代词”的基础语言支架；SectionB的阅读语篇则提供了从多维度（外貌、性格、爱好、职业）介绍家人的文体范本和更丰富的表达。作为单元的收官之作，Project环节“Makeyourownfamilytree”承载着整个单元知识整合、能力进阶与情感升华的功能，是实现从“学习理解”到“应用实践”再到“迁移创新”的关键落点-1。

（二）项目式学习（PBL）理念融入

本设计严格遵循项目式学习的黄金标准，以真实的、具有挑战性的任务为驱动——制作并展示一份个性化的“家庭树”海报。该设计改变了传统课堂碎片化的教学模式，构建了一个以学生为中心的探究场域。在项目实施过程中，学生将经历“信息收集（采访家人）—信息整理（绘制家谱）—语言建构（撰写介绍文稿）—成果