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初中七年级信息科技（甘教版）下册

“走进数据世界”单元核心知识清单

一、课程导引：为何我们要“走进数据世界”？

在信息技术日新月异的今天，我们每个人都生活在数据的海洋中。每一次点击鼠标、每一次刷卡乘车、每一条发布的朋友圈，都在产生数据。本单元“走进数据世界”作为初中信息科技课程的奠基性内容，其核心目标并非仅仅是让学生学会操作某种软件，而是引导大家从技术应用的表层，深入到对信息科技本质——数据的理解。我们将从生活经验出发，探究数据如何被采集、如何被计算机理解、如何被分析并产生价值，以及如何被安全地保护。这不仅是知识的积累，更是数字时代合格公民必备的核心素养，为后续学习算法、人工智能、物联网等前沿领域打下坚实的认知基础。【基础】【重要】

二、核心概念体系：构建你的数据世界观

（一）数据、信息与知识：从混沌到智慧的阶梯

1.【基础】数据：客观事物的原始记录。

1.2.定义：数据是现实世界客观事物的符号记录，是信息的原始材料。它可以是数字、文字、符号、图形、图像、声音、视频等多种形式。例如，“25”这个数字本身就是一个数据，它没有任何上下文，意义不明。

2.3.表现形式：在信息科技领域，数据不仅有数值型数据（如身高、体重、成绩），还有非数值型数据（如文本“红色”、图片、音频等）。【基础】

4.【重要】信息：具有上下文的数据。

1.5.定义：信息是经过加工、解释后，对某