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范进中举公开课教案

一、课题名称

《范进中举》——科举制度下的世态百相

二、授课年级

中学

三、课时安排

一课时

四、教学目标

1.知识与技能：

*了解作者吴敬梓及《儒林外史》的相关常识。

*掌握文中重点词语的含义及用法，理解关键语句的深层含义。

*分析范进、胡屠户等主要人物的性格特点，把握人物形象的典型意义。

2.过程与方法：

*通过诵读、讨论、探究等方式，引导学生主动参与课堂，深入理解文本。

*学习通过对比手法展现人物性格和社会现象的写作技巧。

*引导学生联系时代背景，理解作品的讽刺意义。

3.情感态度与价值观：

*认识封建科举制度对知识分子的毒害，以及当时社会的世态炎凉和人情冷暖。

*培养学生对社会现象的观察能力和独立思考能力，树立正确的价值观。

五、教学重难点

1.教学重点：

*分析范进中举前后的境遇变化及其性格特征。

*理解胡屠户等次要人物形象的作用，体会小说的讽刺艺术。

2.教学难点：

*深入理解作品所揭示的封建科举制度的腐朽性及其对人性的扭曲。

*体会作者通过夸张、对比等手法表现出的强烈讽刺意味。

六、教学方法

诵读法、讨论法、情境分析法、问题探究法

七、教学准备

1.教师准备：制作多媒体课件（包含作者简介、《儒林外史》背景、相关图片、重点问题等），准备课文