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小学部编版六年级下册道德与法治《5、应对自然灾害》第一课时说课稿

各位评委老师，大家好！

今天我说课的内容是部编版道德与法治六年级下册第二单元“爱护地球共同责任”中的第五课《应对自然灾害》的第一课时。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程几个方面展开我的说课。

一、说教材

本单元旨在引导学生认识地球的宝贵，理解人类活动与环境的关系，树立环保意识和社会责任感。《应对自然灾害》一课，则是在学生初步了解地球面临的环境问题基础上，聚焦于自然灾害这一具体议题。第一课时的核心内容是帮助学生认识常见的自然灾害，了解这些灾害的成因及其带来的影响，从而为后续学习如何应对自然灾害、提高自我保护能力打下基础。

教材在编排上，首先通过“自然灾害知多少”的活动，引导学生列举并初步分类常见的自然灾害；接着，通过“灾害的成因”探讨，帮助学生理解自然灾害的发生既有自然因素，也可能与人类活动有关；最后，通过“灾害的影响”部分，让学生直观感受自然灾害对生命、财产、环境乃至社会秩序带来的破坏。这一编排逻辑清晰，层层递进，符合六年级学生的认知特点，也体现了课程标准中“了解我国主要的自然灾害，知道大自然有不可抗拒的一面，体会人类在自然灾害面前的脆弱，增强对生命的敬畏感”的要求。

二、说学情

六年级的学生，已经具备了一定的生活经验和认知能力。他们通过新闻、影视作品、家人的谈论等多种渠道，对