(2026版)校园欺凌和处置制度常用版.docxVIP

(2026版)校园欺凌和处置制度常用版

2026版校园欺凌与处置制度是基于2024年修订的《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》配套细则，结合2023至2025年全国校园欺凌防控大数据分析成果制定的常态化全链条管理规范，核心目标是破解此前制度中存在的界定模糊、处置滞后、权责不清、后续跟进不足等痛点，构建覆盖预防、识别、处置、帮扶、追责全流程的校园欺凌防控体系。

校园欺凌的法定界定与类型细化

2026版制度首次明确了校园欺凌的法定内涵，即发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害的行为。与此前版本相比，2026版进一步细化了欺凌类型的边界，将其划分为五大类：第一类为肢体欺凌，包括殴打、推搡、抢夺财物、限制人身自由等直接造成身体伤害的行为；第二类为语言欺凌，包括辱骂、嘲讽、起侮辱性绰号、散播谣言等损害他人名誉的行为；第三类为网络欺凌，包括通过社交平台、短视频、直播等渠道发布他人隐私信息、进行人身攻击、组织网络暴力等行为；第四类为性欺凌，包括性骚扰、性暗示、强迫发送色情内容等行为；第五类为权力欺凌，包括教职员工利用职权体罚、变相体罚、打压学生，班干部滥用职权排挤、欺负同学等行为。同时，制度明确区分了校园欺凌与正常同学冲突的边界：正常冲突是双方因