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- 2026-08-02 发布于浙江
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;抽象函数问题是近几年高考的热点,常与函数的性质结合考查,试题较难.在处理抽象函数问题时,我们可以通过赋值法把握函数特殊点的特征,也可以从研究抽象函数“模型”入手,根据题设中抽象函数的性质,通过类比、猜想出它可能为的某种基本初等函数,变抽象为具体,变陌生为熟知,从而解决问题.;对已知等式中的变量赋值或代数式,经过恰当的运算和推理,即可求得某些特定的函数值,或得出函数所满足的特定关系式,推出函数的相关性质,从而解决问题.;1.(2026·河北沧衡八县联考)已知函数f(x)满足?x∈R,f(x-1)+6≥f(x+5),f(x+1)-3≥f(x-2),若f(3)=2,则f(2031)=()
A.2031 B.2030
C.2029 D.2028;类型二函数模型法(多角度探究)
角度1一次函数模型
(2026·四川成都模拟)已知定义在R上的函数f(x)满足f(x1+x2)=f(x1)+f(x2),且当x>0时,f(x)<0,则关于x的不等式f(x2)+f(2x)≥0的解集为()
A.[-2,0] B.[0,2]
C.(-∞,-2]∪[0,+∞) D.(-∞,0]∪[2,+∞);
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