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小学生参与图书馆图书更新策略的实证研究论文

**摘要**

本研究旨在探索小学生参与图书馆图书更新策略的有效路径，通过实证分析，构建一套兼具科学性与实践性的操作模式。研究以某市五所小学图书馆为样本，采用问卷调查、访谈及行动研究法，发现小学生参与图书更新不仅能提升图书利用率，还能培养其信息素养与责任意识。研究发现，通过设立“小小图书管理员”制度、开展主题书评活动等方式，能显著激发学生的参与热情。本研究为小学图书馆优化图书更新机制提供了理论依据和实践参考。

**关键词**

小学生；图书馆；图书更新；参与策略；实证研究

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**一、概念阐述**

图书更新是图书馆可持续发展的核心环节，而小学生的参与