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- 2026-08-02 发布于浙江
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;课标解读;;;=;性质;;√;(4)(人教A必修第一册习题2.1T3改编)已知M=x2-x+3,N=x+2,则M与N的大小关系是()
A.MN B.MN
C.M≥N D.M≤N;(-1,0);;应用不等式的性质进行推导时,应注意紧扣不等式的性质成立的条件,且不可省略条件或跳步推导,更不能随意构造性质与法则.有时可以结合函数的单调性进行推导.;比较大小的常用方法
(1)作差法:①作差;②变形;③定号;④得出结论.
(2)作商法:①作商;②变形;③判断商与1的大小关系;④得出结论.
(3)构造函数法:借助函数的单调性比较大小.
(4)特殊值法:适用于排除错误答案,取值应满足题设条件且便于计算,有代表性.;2.若a,b∈[0,+∞),A=+,B=,则A,B的大小关系是()
A.A≤B B.A≥B
C.A<B D.A>B;考点三不等式性质的综合应用
(1)已知-1x4,2y3,则x-y的取值范围是________,3x+2y的取值范围是________.;(3)已知-1x+2y4,22x-3y3,则4x+y的取值范围是________.;利用不等式的性质求代数式取值范围的注意点;(-60,30);6.已知1≤a-b≤3,3≤a+b≤7,则5a+b的取值范围为________.;;基础题(占比50%)中档题(占比40%)拔高题(占比10%);题号;2.已知a
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