初中七年级历史第4课安史之乱与唐朝衰亡核心素养导向导学案.docx

初中七年级历史第4课安史之乱与唐朝衰亡核心素养导向导学案

一、2022版课标指引下的教材与学情统整分析

（一）【核心素养导向】课标要求与本课定位

依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》，本课内容属于“隋唐时期”这一学习板块。课标要求学生通过本课学习，能够“知道安史之乱，理解唐朝衰亡的历史原因”。这一要求不仅仅是让学生记住具体的史实，更在于引导学生运用唯物史观，从多维度（如政治腐败、经济失衡、军事制度、阶级矛盾）综合分析一个强盛王朝的崩溃轨迹。本课在单元中具有承上启下的关键地位：它上承“开元盛世”的繁荣顶峰，下启五代十国的分裂动荡，完整呈现了一个治乱兴衰的历史周期率，是培养学生历史解释、史