小学数学二年级上册《除法意义深化与试商策略构建》教学设计.docx

小学数学二年级上册《除法意义深化与试商策略构建》教学设计

一、基本信息与设计理念

（一）课题名称：小学数学二年级上册《除法意义深化与试商策略构建》教学设计

（二）【核心素养·背景】设计理念阐述

本节教学设计立足于《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段“数与代数”领域的要求，以“三会”（会用数学眼光观察现实世界、会用数学思维思考现实世界、会用数学语言表达现实世界）为核心导向。课程并非简单地将“长颈鹿与小鸟”视为一个孤立的知识点传授，而是将其定位为学生从直观运算向抽象思维过渡的关键阶梯。设计者秉持“大单元教学”的理念，将本课时置于整个第九单元“除法”乃至整个表内乘除法知识体系中审