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2026年特殊教育（特殊教育教学）试题及答案.docx

2026年特殊教育（特殊教育教学）试题及答案

一、选择题（8题，每题3分，共24分）

1.在特殊教育教学中，针对自闭症谱系障碍学生的沟通训练，通常不包括以下哪项？

A.视觉支持策略

B.社交故事训练

C.模仿发音训练

D.语法结构分析

2.对于学习障碍学生，教师在设计教学活动时应优先考虑以下哪种策略？

A.重复性练习

B.多感官教学

C.长时间集中授课

D.高难度任务分解

3.特殊教育教师在进行个别化教育计划（IEP）制定时，以下哪项内容是必须包含的？

A.学生的家庭背景信息

B.学生的学习目标与评估标准

C.家长的职业信息

D.学校的资源配置情况

4.在融合教育环境中，以下哪项措施最能促进普通学生的理解与接纳？

A.将特殊学生安排在特殊教室

B.定期开展主题班会讨论差异

C.减少特殊学生的课堂参与机会

D.强制普通学生与特殊学生配对活动

5.对于多重障碍学生（如智力障碍合并肢体障碍），以下哪种评估方法最为适宜？

A.标准化智力测验

B.功能行为评估

C.成就水平测试

D.适应性行为量表

6.特殊教育教学中使用的辅助沟通系统不包括以下哪类工具？

A.PECS图片交换系统

B.电子发声设备

C.手语教学卡片

D.预制句式模板

7.在进行特殊教育研究时，采用个案研究法的主要优势在于？