小学美术一年级下册《瓢虫的花衣裳》核心知识清单(1).docx

小学美术一年级下册《瓢虫的花衣裳》核心知识清单

一、课程定位与美育目标：基于“造型·表现”领域的深度学习视域

【基础】本课在小学美术课程体系中占据着独特的起始位置，它隶属于“造型·表现”学习领域，但并非孤立的技能训练课，而是一次以“瓢虫”为载体的综合性审美感知与创意实践活动。从知识建构的角度看，本课与preceding的《有趣的半圆形》《分一分变一变》等课共同构成了一个关于“形”的认知单元，实现了从对单一几何形（半圆形、圆形）的识别，向理解形与形之间“对立统一”关系的跨越【6】。从美育目标来看，本课承载着三大核心素养的培育任务：一是通过微观视角的观察，引导学生发现自然造物主在设