小学三年级劳动（人教版）《指尖上的非遗：我是小小传承人》知识清单.docx

小学三年级劳动（人教版）《指尖上的非遗：我是小小传承人》知识清单

一、课程核心概念与基本原理

（一）劳动课程中的“非遗”与“传承”【基础】【重要】

本课程属于“传统工艺制作”任务群，是《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中针对34年级学生设定的重要学习内容。其核心在于将“非物质文化遗产”（简称非遗）这一抽象的文化概念，转化为小学生可触、可感、可操作的劳动实践。非遗不仅仅是博物馆里的展品或书本上的文字，它更是一种“活态”的文化，是通过人的双手和口头传授而延续的智慧结晶。

在本课程中，“传承”具有双重含义。第一层是“技艺的传承”：学生需要通过学习一项具体的传统技艺，如剪纸、面（泥）