初中道德与法治九年级中考复习专题“学习宪法 践行宪法”教学设计.docxVIP

初中道德与法治九年级中考复习专题“学习宪法践行宪法”教学设计

一、课标定位与考情分析

（一）【核心素养】导向下的课标解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，本专题属于“法治教育”学习主题。课程内容要求具体包括：了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法至上观念；理解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，明确中国共产党的核心领导地位；理解宪法关于国家根本制度和根本任务的规定，懂得国家的一切权力属于人民的根本原则；了解我国通过建立和实施国家机构，实现人民当家作主；知道依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，理解宪法在法律体系中具有最高的权威，任何个人和组织都必须遵守宪法和法律，尊崇宪法和法律8。

学业质量描述要求学生在深度上能够阐述宪法的主要内容和基本原则，分析宪法在保障公民权利和规范国家权力运行中的核心作用；在广度上能够运用宪法知识分析现实生活中的法律现象和问题，自觉维护宪法尊严和权威，初步具备参与法治生活的能力8。

（二）【高频考点】【命题趋势】深度剖析

本专题是中考道德与法治的必考内容，在整个知识体系中占据核心地位。回顾近三年全国中考试题，考查呈现出“高频率、全覆盖、重情境、强素养”的特点。具体表现为：

1.考查形式灵活多样：既有对宪法原则、地位等【基础】知识的单项选择题，也有依托时政热点（如宪法宣誓、国家宪法日、全国两会