2026年电大学前教育专科职业技能实训《学前儿童发展心理学》参考附答案.docxVIP

2026年电大学前教育专科职业技能实训《学前儿童发展心理学》参考附答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.2-4岁幼儿在玩“过家家”时，常将自己的意愿强加给玩具或同伴，认为“我喜欢的就是别人喜欢的”，这一表现主要反映了该阶段儿童思维的（）特征。

A.具体形象性B.自我中心性C.不可逆性D.泛灵性

答案：B

解析：自我中心性指幼儿难以从他人角度理解问题，倾向于以自己的视角解释世界。“过家家”中强加意愿的行为是典型表现。

2.婴儿在6-8个月时，若主要照顾者离开会出现哭闹、寻找等反应，这一现象属于（）。

A.陌生人焦虑B.分离焦虑C.情绪社会化D.自我意识萌芽

答案：B

解析：分离焦虑是婴儿与依恋对象分离时产生的负性情绪，通常在6-8个月出现，14-18个月达到高峰，是依恋形成的标志之一。

3.3岁幼儿在描述“昨天和妈妈去公园”时，会说“妈妈抱宝宝，宝宝看狗狗”，句子结构简单且重复，这反映了该阶段儿童语言发展的（）特点。

A.电报语B.完整句C.独白语言D.情境语言

答案：A

解析：电报语（双词句阶段）通常出现在1.5-2.5岁，幼儿用简短、主要词汇组成句子，省略虚词，如“妈妈抱”“看狗狗”。

4.根据埃里克森的心理社会发展理论，4-5岁幼儿面临的主要发展任务是（）。

A.