2026年“课后服务”工作经验交流汇报阶段总结.docxVIP

2026年“课后服务”工作经验交流汇报阶段总结

自“课后服务”工作全面推进以来，我们始终坚持以生为本，聚焦立德树人根本任务，在实践中探索，在探索中优化，致力于为学生提供高质量、有温度的课后服务。现将本阶段工作的主要做法、成效与思考汇报如下，以期与各位同仁交流互鉴，共同提升。

一、夯实基础，在规范与创新中筑牢服务根基

课后服务的顺利开展，离不开坚实的基础保障和科学的制度设计。我们从一开始就注重建章立制，确保服务的规范性和可持续性。

一是强化组织领导，压实主体责任。成立了由校领导牵头的课后服务工作领导小组，明确各部门职责分工，形成了“校长统筹、部门联动、教师参与、家长协同”的工作格局。定期召开专题会议，研究解决服务过程中出现的新情况、新问题，确保各项工作落到实处。

二是优化资源配置，满足多元需求。在充分调研学生兴趣特长和家长实际需求的基础上，我们整合校内外资源，开设了涵盖学业辅导、兴趣拓展、体育锻炼、劳动实践等多个领域的服务项目。一方面，挖掘校内教师潜力，鼓励有特长的教师开设特色课程；另一方面，积极引入符合资质的社会专业机构和志愿者，丰富服务内容供给，努力让每个孩子都能找到自己的兴趣点和成长点。

三是完善管理制度，保障服务质量。制定了《课后服务管理细则》，对服务时间、人员安排、活动组织、安全保障、家校沟通等方面做出明确规定。建立了教师选聘、培训、考核机制，以及学生考勤、活动记录