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历史史料深度挖掘与高中历史教学融合研究论文

**摘要**

历史史料作为历史教学的基石，其深度挖掘与高中历史教学的融合是提升学生历史思维能力和人文素养的关键。本文从概念阐述出发，探讨历史史料的内涵及其在高中历史教学中的应用价值，分析深度挖掘史料的方法与策略，并结合教学实践提出融合路径。研究旨在为高中历史教师提供理论依据和实践参考，推动历史教学从知识传授向能力培养转型。

**关键词**

历史史料；深度挖掘；高中历史教学；融合研究；核心素养

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**一、概念阐述**

历史史料是记录人类历史进程的原始材料，包括文献、文物、口述等多元形式，是历史研究的核心依据，也是高中历史教学的重要资源。深度挖掘史