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2026年人教版PEP一年级下册第四单元教学设计：颜色混合（red+yellow=orange）教学教案

使用说明

本文为小学英语教学设计类指导文档，完整呈现一堂以“颜色混合”为主题的词汇与句型教学方案。教案涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对等环节，适用于小学低年级英语课堂。

本教案以调色实验为核心活动，引导学生在动手操作中学习颜色词“red,yellow,orange”以及核心句型“…and…make…”。教学设计遵循“感知—体验—表达”的语言学习路径，将科学探究与语言习得有机融合，充分体现2026年新版课标倡导的跨学科主题学习理念。

项目

内容

课程题目

颜色混合：red+yellow=orange

学科/年级

英语/一年级下册

核心内容

颜色词汇red,yellow,orange；句型“…and…make…”

教学课时

1课时（40分钟）

教学重点

掌握三个颜色词的音形义，运用句型描述颜色混合现象

教学难点

句型“…and…make…”的完整输出与迁移运用

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位于“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”主题群，聚焦学生在日常生活中感知色彩、表达发现的语用能力培养。课标明确指出，低年级英语教学应“