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新苏教版四年级数学上册教学计划

一、指导思想

本册教学计划以《义务教育数学课程标准》为指导，立足四年级学生的认知特点与数学学习基础，坚持“立德树人”根本任务，注重数学核心素养的培养。教学过程中，将引导学生经历从具体到抽象、从特殊到一般的认知过程，鼓励自主探究与合作交流，使学生在掌握基础知识与基本技能的同时，发展数学思维，提升解决实际问题的能力，培养学习数学的兴趣和信心，为后续学习奠定坚实基础。

二、教材分析

本册教材在编排上遵循“由浅入深、循序渐进、螺旋上升”的原则，内容的选择与组织既兼顾了数学知识的系统性，又密切联系学生的生活实际。主要内容包括：

1.“大数的认识”：这是整数认识的一次重要扩展，学生将学习亿以内及亿以上数的读写、大小比较、改写与求近似数，培养数感，感受大数在生活中的应用。

2.“角的度量”：在初步认识角的基础上，引入角的度量单位“度”，学习量角器的使用方法，能准确量角和画指定度数的角，进一步发展空间观念。

3.“三位数乘两位数”：在两位数乘两位数的基础上，拓展到三位数乘两位数，掌握其计算方法，并能解决相关的实际问题，培养运算能力。

4.“平行四边形和梯形”：认识平行与垂直，学习画垂线和平行线，进而认识平行四边形和梯形的特征，为后续学习平面图形的面积打下基础。

5.“除数是两位数的除法”：这是整数除法的重点和难点，学生将学习笔算方法，理解算理，并