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12《伊索寓言》公开课教学设计.docx

12《伊索寓言》公开课教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生了解寓言的基本特点，初步掌握阅读寓言的方法。

*能复述《狐狸和乌鸦》、《龟兔赛跑》等经典寓言故事，理解故事中角色的性格特点。

*能结合生活实际，说说寓言故事所蕴含的道理，并尝试用自己的话概括寓意。

2.过程与方法：

*通过朗读、分角色读、讨论、小组合作探究等多种形式，激发学生阅读寓言的兴趣。

*引导学生通过分析故事情节、角色言行，自主探究寓言的寓意。

*鼓励学生将寓言中的道理与自身生活经验相联系，实现知识的迁移。

3.情感态度与价值观：

*感受寓言故事的趣味性和哲理性，培养学生对传统文化的热爱。

*引导学生从寓言故事中汲取智慧，明辨是非，形成积极向上的人生态度，如谦虚谨慎、持之以恒、尊重他人等。

二、教学重难点

1.教学重点：理解寓言故事所蕴含的寓意，初步掌握通过分析情节、角色来理解寓意的方法。

2.教学难点：引导学生将寓言中的道理内化为自身的行为准则，并能联系生活实际谈感受和启示。

三、教学对象

小学中年级（三、四年级）学生

四、教学准备

1.教师准备：《伊索寓言》相关故事的文本、图片或动画片段（如《狐狸和乌鸦》、《龟兔赛跑》、《北风和太阳》）、多媒体课件、板书设计素材。