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2026年教师资格考试：教育心理学与教学方法探讨

一、单选题（共20题，每题2分，合计40分）

1.在教育心理学中，强调学习是通过观察和模仿他人行为而发生的理论是（）。

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.社会学习理论

D.建构主义理论

2.某学生长期在学习中表现出注意力不集中、反应迟钝，根据加德纳多元智能理论，其可能存在（）。

A.语言智能不足

B.空间智能不足

C.身体运动智能不足

D.自然观察智能不足

3.教师通过创设情境让学生在角色扮演中理解“公平”的概念，这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.演示法

C.案例分析法

D.体验式教学法

4.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段（6-12岁）学生最主要的心理任务是（）。

A.建立信任感

B.发展自主性

C.培养勤奋感

D.形成角色认同

5.“最近发展区”理论的提出者是（）。

A.斯金纳

B.维果茨基

C.皮亚杰

D.布鲁纳

6.教师发现学生在数学学习中存在逻辑推理能力薄弱的问题，应优先采用的教学方法是（）。

A.合作学习

B.探究式学习

C.程序教学

D.个别化教学

7.某学生因考试成绩不理想而自我否定，这种行为最符合（）。

A.自我效能感理论

B.归因理论

C.成长型思维理论

D.刻板印象威胁理