部编版人教版二年级语文下册《晓出净慈寺送林子方》教学设计.docxVIP

部编版人教版二年级语文下册《晓出净慈寺送林子方》教学设计

一、教材分析

《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里的代表作之一，收录于部编版人教版二年级语文下册。这首诗以其明快的节奏、鲜明的色彩和生动的意境，描绘了杭州西湖六月荷花盛开的壮丽景象，表达了诗人对友人林子方的深情送别以及对大自然美景的赞美。对于二年级学生而言，这首诗语言浅显易懂，画面感强，是培养其初步审美能力和古诗阅读兴趣的优质素材。教学中，应引导学生在诵读中感受诗歌的韵律美，在想象中体会画面的色彩美，初步理解诗人所表达的情感。

二、学情分析

二年级的学生已经具备一定的识字量和初步的阅读能力，对古诗这种文学形式也有过初步接触，比如在一年级学过《咏鹅》等。他们好奇心强，乐于朗读，尤其对色彩鲜明、充满画面感的内容感兴趣。但由于年龄尚小，他们对古诗的理解往往停留在表面，对诗句背后蕴含的情感和深层意境的把握存在困难。同时，他们的注意力集中时间有限，抽象思维能力较弱，因此教学中需要借助直观形象的教学手段，创设生动有趣的教学情境，引导他们主动参与到学习活动中来。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识并正确书写本课生字，理解由生字组成的词语和重点诗句的意思。

*正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

*初步感受古诗的韵律美和画面美。

2.过程与方法：

*通过看图、想象、联系生活实际等方式，理解诗句所描绘