小学一年级英语《光影探索：影子变变变》跨学科主题教案.docxVIP

小学一年级英语《光影探索：影子变变变》跨学科主题教案

一、课程总览与设计哲学

（一）【基础】教材版本与课题定位

本课基于上海版牛津英语（试用本）一年级下册Module1Unit3《Lookandsee》进行深度开发与重构。原教材单元围绕“用感官感知世界”展开，本课为单元第三课时（Period3）。在前两课时学生已掌握基本动物词汇（如frog,rabbit,bee,bird）及核心句型“Whatdoyousee?”“Isee…”的基础上，本课时将主题聚焦于“影子（shadow）”这一自然现象，将语言学习从简单的动物指认识别，引向对光影这一自然现象的科学观察与语言描述。

（二）【重要】设计理念：主题轴心·学科共振·素养共生

本教学设计严格遵循《义务教育课程方案（2022年版）》及《义务教育英语课程标准（2022年版）》的最新理念，践行以下三大原则：

1.主题意义引领原则：拒绝碎片化的单词句型教学，确立“探索光影奥秘，发现生活之美”为单元子主题。将语言学习融入对“影子”这一自然现象的探究全过程中，使学生在学习英语的同时，感悟自然的神奇与变化规律3。

2.跨学科深度融合原则：本课并非简单的“英语+科学”拼盘，而是以英语为媒介，以科学探究（影子的形成与变化）为主线，以美术创作（皮影制作）为表现手段，实现英语、科学、美术、传统文化（皮影戏）的有机共振。旨在培养