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AI实验教学现状的文献综述

ArtificialIntelligence（人工智能，下文缩写为AI）原本为计算机学科的一个分支REF_Re\r\h[1]，由于其近年来被大量用于各个科学领域且取得了丰厚的成果，现已逐步成为一个独立学科。随着大数据、云计算、互联网等计算机技术的快速演进，新一轮AI技术也迎来了其快速发展期。近年来，AI产业在市场方面的高复合增长率、AI企业及其融资规模的爆发式增长，以及AI领域科研的快速发展都充分说明了：AI是新一轮产业革命及科技革命的重要着力点，AI的发展对国家经济结构的转型升级具有重要意义REF_Re\r\h[2]。图1-1是1987-2019年AI领域的科研发文情况。

图1-11987-2019年AI领域科研发文年度分布情况

在此背景下，把握全球AI产业快速发展的机会，以加快培养AI领域专业人才为核心，以AI教育为抓手，将我国高校AI教学制度完善，从而扩大AI领域专业人才的数量，促进AI技术人才质量的上升，满足AI技术的快速发展对其专业人才的迫切需求是我国当前教育体制的一个新热点。目前我国AI教育尚处于起步阶段，其中最大的问题之一就是学生缺乏实践环节，研究AI实验教学现状，明确AI实验教学中的重点、难点，设计并实现一个贴合高校本科学生实验需求的AI实验平台迫在眉睫。

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