初中生活：运用过去时与现在时描述历教学设计.pdfVIP

第14单元我记得在七年级时见过所有人。

第一(教学设计)

教学目标1。语言能力:能够运用rememberdoingsomething句式、结合过去时和现在完成时描述过去的经历和现在的结果。

成时谈论令人难忘的。

2.文化意识：通过对初中生活的回顾，能够懂得更加珍惜初中生活的点滴，加

深对高中以及未来生活的憧憬，树立远大的人生目标。

3.思维品质:通过活动练习,能精准预测并提取关键信息,锻炼思维的逻辑推理能力。

逻辑推理能力。

4.学习能力:通过听说技能的训练,能够运用一般过去时、现在完成时谈论过去的经历和感受。

的经历和感受。

教学重点1.运用rememberdoingsomething句式、以及有关动词短语并结合过去时和现在完成时。

与难点成时态，来谈论、过去学校生活和经历。

2.谈论难忘的学校经历、加深学生间浓厚的友谊、师生情谊、培养学生感恩心

校、感恩的。

教学准备教具准备: