《幼儿破坏性行为矫治浅析》5800字.docx

PAGE

PAGE2

幼儿破坏性行为矫治浅析

摘要：幼儿时期身心发育不成熟、不完善，认知水平较低，会有意无意出现破坏性行为，这也是幼儿发展的必经阶段。幼儿家长和教师作为幼儿的监护者和启蒙教育者，应对幼儿的行为进行合理的引导，帮助他们认识和理解破坏性行为的危害，改正不良行为，自觉遵守活动规则，逐渐养成良好的行为习惯。基于此，本课题以“幼儿破坏性行为矫治浅探”为切入口，拟对幼儿破坏性行为产生的原因进行深入的研究和分析，同时提出矫治幼儿破坏性行为的策略。

关键词：幼儿，破坏性行为，矫治

幼儿时期是自主意识萌芽时期，处于该阶段的幼儿拥有很强的好奇心，但认知能力却有限，容易产生破坏