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2026年师德师风自查自纠问题清单及整改措施

一、自查自纠问题清单

（一）思想政治与理想信念维度

1.政治理论学习走形不走心问题

42%的教师存在政治学习“应付式”情况：每学期规定的8次集中政治学习中，平均缺勤1.2次，线上学习时长完成率仅61%，学习笔记摘抄占比87%，自主感悟内容不足15%；38%的45岁以上教师对“新时代教育强国建设的核心要求”“大中小学思政一体化建设目标”等核心政策内容认知模糊，无法准确结合学科教学渗透思政元素。

18%的教师存在不当言论风险：日常教学、社交平台发言中，12%的教师曾公开吐槽教育政策“脱离实际”，6%的教师在学生面前流露“教师就是打工仔”“读书不如早点赚钱”等消极价值观，其中2%的教师曾在个人抖音、朋友圈转发未经证实的教育负面舆情信息。

2.理想信念与职业认同弱化问题

31%的教师职业倦怠问题突出：教龄10年以上教师群体中，47%认为“工作付出与收入不匹配”，29%表示“如果有其他就业机会会选择转行”；新入职3年以内教师中，24%将教师岗位视为“过渡性工作”，对职业发展无长期规划。

14%的教师存在“重业务轻思政”倾向：认为“教好专业课就行，思想政治教育是思政老师的事”，在课程设计中完全未融入思政元素，每学期未主动参与任何思政主题教研活动，对学生思想动态关注度为0。

（二）教育教学履职维度

1.教学态度不端与行为失范问题

27%的教师存