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高校国际人才培养方案

一、培养目标定位

（一）核心素养要求

高校国际人才培养的核心目标是打造兼具家国情怀、全球视野、专业能力与跨文化沟通素养的复合型人才。首先，家国情怀是国际人才的立身之本，要求学生在国际交流中坚守中国立场，深刻理解中国文化的核心内涵，能够自信地向世界传递中国声音，讲好中国故事，避免在多元文化环境中迷失自我。其次，全球视野要求学生具备对全球政治、经济、文化、科技发展趋势的认知能力，能够站在国际视角分析和解决问题，理解不同国家的发展差异与合作需求。再者，专业能力是国际人才的核心竞争力，需紧密结合学科前沿，掌握符合国际标准的专业知识与技能，具备参与国际科研合作、行业竞争的实力。最后，跨文化沟通素养要求学生熟练掌握至少一门外语，具备跨文化交际的技巧，能够在不同文化背景下顺畅交流、协同工作，尊重并包容文化差异。

（二）细分培养方向

根据不同学科特点，国际人才培养可分为三类细分方向：一是学术研究型，面向基础学科和前沿交叉学科，培养能够参与国际科研合作、在国际学术期刊发表成果、推动学科国际化发展的科研人才；二是行业应用型，面向工程技术、商贸金融、医疗卫生等实用型学科，培养能够进入跨国企业、国际组织、涉外机构工作，解决实际国际业务问题的应用型人才；三是文化传播型，面向人文社科、艺术等学科，培养能够从事中外文化交流、国际教育传播、国际媒体运营等工作，促进中外文化互鉴的文化使者。

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