四年级科学上册《身体的结构》教案教科版.docxVIP

一、教学目标

1.科学概念目标：

*知道人体的外部结构可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分。

*能够说出身体各主要外部器官的名称，如眼、耳、口、鼻、手、脚等，并能指出它们在身体的位置。

*初步感知人体是一个统一的整体，身体各部分之间是相互联系、相互配合的。

2.科学探究目标：

*能用看、摸等简单的方法观察自己和同伴的身体外部结构。

*能够用文字或图画等方式记录观察结果。

*愿意与他人合作，交流观察所得。

3.科学态度目标：

*对探索自己身体的奥秘充满兴趣。

*乐于倾听他人的意见和建议，乐于分享自己的发现。

*初步形成珍爱生命、关注身体健康的意识。

4.科学、技术、社会与环境目标：

*意识到身体结构与功能是相适应的，我们的身体能完成很多重要的活动。

*了解保护身体各部分的基本方法，养成良好的生活习惯。

二、教学重难点

*重点：认识人体外部的四个基本组成部分（头、颈、躯干、四肢），并能说出它们的名称。

*难点：理解人体是一个统一的整体，身体各部分之间相互联系、相互配合。

三、教学准备

*教师准备：PPT课件（包含人体结构图、相关器官图片或简笔画）、人体轮廓图（可用于标注）、小贴纸（可选）。

*学生准备：每人一张白纸、彩笔、铅笔、橡皮。小组活动记录单（可选）。

四、教学过程

（一）创