2026年秋北师大版初中历史八年级上册第四章第3节《甲午中日战争》教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中历史八年级上册第四章第3节《甲午中日战争》教案

一、教材分析

（一）课标对接

1.严格对标2026版义务教育历史课程标准要求，落实“知道甲午中日战争的主要战役，列举《马关条约》的主要内容，认识《马关条约》的签订使中国民族危机空前加剧”的核心知识点要求

（1）全程融入历史学科核心素养培养，通过地图填涂、时间轴梳理落实时空观念，通过考古实物、近代画报史料片段研读落实史料实证，通过战败原因辩证分析落实唯物史观，通过条约内容对比落实历史解释，通过英雄事迹学习、今昔国防对比落实家国情怀

（2）贴合新课标“培根铸魂、启智增慧”的要求，避免碎片化知识识记，引导学生形成正确的历史认知，坚决反对历史虚无主义对民族英雄的抹黑

（二）内容定位

1.本节是北师大版初中历史八年级上册第四章“近代化的早期探索与民族危机的加剧”的核心衔接节点

（1）上承第2节洋务运动的内容，是洋务运动“求强求富”实践破产的标志性事件

（2）下接戊戌变法、八国联军侵华战争的内容，是中国从学习西方技术转向学习西方制度的救亡路径转折点，具有承上启下的关键作用

（三）价值承载

1.跳出“战争叙事=仇恨叙事”的误区，以具象的人物故事、真实的考古证据、清晰的史实脉络，让学生既感受到近代中国落后挨打的切肤之痛，也体会到先辈永不屈服的抗争精神

（1）避免狭隘民族主义引导，帮助学生建立“理性爱国、强国有我”的价值认