部编版小学语文身边有特点的人说课稿公开课教案.docxVIP

一、教材分析

《身边有特点的人》是部编版小学语文三年级上册的一篇习作。本单元以“留心观察”为主题，旨在引导学生学会观察生活，感受生活，并能用文字记录身边的人和事。本次习作要求学生观察身边具有鲜明特点的人，并用一两件具体事例来表现人物的特点。这既是对学生观察能力的训练，也是对其叙事能力和人物刻画能力的初步培养。

从教材编排来看，本次习作承接了低年级看图写话和简单叙事的训练，同时为中高年级更复杂的写人记事类习作打下基础。它强调“特点”，引导学生从外貌、性格、爱好、习惯等多方面去发现人物的独特之处，并通过具体事例来支撑，体现了“由扶到放”的习作指导思路。因此，如何引导学生准确捕捉人物特点，并将其通过生动具体的事例展现出来，是本次教学的核心。

二、学情分析

三年级的学生，已经具备了一定的口头表达能力和初步的书面表达能力。他们对身边的人（如父母、老师、同学）有自己的观察和感受，也乐于分享。然而，他们在观察时往往不够细致，容易停留在表面；在表达时，对“特点”的概括不够精准，用事例表现特点的意识和能力也尚显薄弱，容易出现“特点与事例脱节”或“事例不具体”的问题。此外，部分学生可能觉得身边的人“没什么好写的”，缺乏写作的兴趣和素材。因此，教学中需要创设情境，激发兴趣，引导他们打开思路，学会“从平凡中见不凡”。

三、教学目标

根据教材特点和学生实际，我制定了以下教学目标：

1.知识与技能