大学课程《教育心理学》试题及答案(二).docx

大学课程《教育心理学》试题及答案(二)

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.在教育心理学研究中，通过搜集和分析能反映现存的、可见的迹象或资料，对某一教育现象进行描述和解释的方法是（）。

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.个案法

2.皮亚杰认为，儿童在（）阶段开始具有守恒概念，能够进行逻辑运算，但运算仍离不开具体事物。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.维果茨基提出的教学与发展的关系，特别是“最近发展区”的概念，强调了（）在儿童认知发展中的作用。

A.