沪教版九年级化学 51金属的性质与利用教学设计.pdfVIP

金属的性质与利用

课程标准、教材及学情分析

本部分内容在2019版课程标准二级主题金属与金属矿物1条做出要求：“了解金属的

物理特征，认识常见金属的主要化学性质。”

教材在编排上，按学生的认知顺序，先认识常见金属及物理性质，再认识金属的利用主

要是利用合金。课题2则安排进一步认识金属的化学性质。其中金属的化学性质介绍了三点，

每一点都与前面知识息息相关。一点，金属与氧气的反应，在二单元课题2有铁在氧气

中燃烧；在五单元，有镁条在空气中燃烧。二点，金属与酸反应，在七单元有介绍镁

与稀盐酸反应。三点化学性质，金属与金属化合物在溶液中的反应，在五单元课题1有

铁钉与硫酸铜溶液的反应。因此，本节内容看似内容繁多复杂，其实与前知联系起来，相当

于是一次知识的概括与总结。学生在已有的认知基础上在进一步学习，更利于掌握新知。对

于本节课而言，重点突出而难点已经不难了。

教学目标

了解常见金属的物理性质及其