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基于信息技术的个性化高中化学实验辅导策略研究论文

**摘要**

在信息技术高速发展的背景下，高中化学实验教学面临个性化辅导的挑战。传统实验教学模式难以满足学生差异化需求，而信息技术手段为个性化实验教学提供了新的可能性。本研究旨在探索基于信息技术的个性化高中化学实验辅导策略，通过分析学生实验能力差异、实验资源整合、实验评价优化等维度，构建科学有效的个性化辅导体系。研究采用混合研究方法，结合定量数据与质性分析，验证策略的可行性与实效性，为提升高中化学实验教学质量提供理论依据与实践参考。

**关键词**

信息技术；个性化辅导；高中化学；实验教学；实验能力

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**一、引言**

化学是一门以实验为