高中地理教研组工作计划
让学生觉得地理有用能分析家乡的河流污染问题地理有趣愿意参与地理实践活动素养评价结果显示综合思维地理实践力有明显提升四这学期我们要一起做这些事一把素养放进课堂让每节课都有地理魂关键词真实情境问题探究素养评价我们想掉先讲知识点再做练习题的旧习惯
一、写在前面的话
新学期的教研,我们想先回到“地理教育的本质”——用地理的
视角看世界,用地理的思维解决问题。当新课标强调“核心素养”,
当新高考转向“情境命题”,当学生问“地理除了考试还有什么用”,
我们的教研不能再停留在“备知识点、讲练习题”的旧
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