统编版六年级上册第19课《青山不老》知识点.docxVIP

《青山不老》深度解析与知识点梳理

《青山不老》是统编版六年级上册的一篇感人至深的散文，文章以一位山野老农用毕生精力创造绿洲的故事，展现了平凡人身上不平凡的精神力量。本文将从课文主旨、生字词、结构脉络、重点句段品析及写作特色等方面，对本课知识点进行系统梳理，助力同学们深入理解文本内涵。

一、课文主旨与核心内容

1.主要内容

课文讲述了一位山野老农用十五年的时间，在晋西北风沙肆虐的黄土高原上，奇迹般地创造了一片绿洲的故事。他用自己的双手和坚韧的意志，将昔日的荒山秃岭改造成了郁郁葱葱的林海，不仅改善了生态环境，更用有限的生命创造了无限的价值。

2.中心思想

本文通过对山野老人植树造林事迹的描写，赞扬了老人与环境作斗争的不屈精神和造福后代的无私情怀，深刻诠释了“青山是不会老的”这一主题——老人的精神如同青山一般，永垂不朽，激励着后人守护绿色家园。

二、生字词积累与运用

1.重点生字

虐（nüè）：上下结构，部首“虍”，可组词“肆虐”“虐待”。注意与“虚”“虎”的字形区分。

踞（jù）：左右结构，部首“足”，本义指蹲坐，文中“盘踞”形容风沙、敌人等强行占据。

淤（yū）：左右结构，部首“氵”，指水中沉淀的泥沙，如“淤泥”“淤塞”。

殖（zhí）：左右结构，部首“歹”，与“植”区分，可组词“繁殖”“殖民”。

嫁（jià）：左右结构，部首“女”，注意右半部分是“家”，非“冢”，组词“嫁接