教育与济增长关系误解及其影响.pdfVIP

■带练・第三节

一篇文章中，只有三类内容：

1.作者的细节

1.作者的细节

2.作者的他人观点

2.作者的他人观点

3.作者自身的观点

3.作者自身的观点

2009Text3

2009Text3

教育与经济之间的关系被误解了(抽象观点,下文展开)国家广

泛地被们所误解。

正规教育与经济增长在国家之间的关系被广泛误解抽象观点,下文展开b经济

学家和们都有同样的误解。

在两个领域的进步无疑是必要的对于这些贫穷和其他所有非贫穷国家

的智力发展来说，然而传统的观点认为教育应该是优先处理的事情（最）

优先处理的事=对促进贫穷国家的发展最重要题干定位点是错误的。

在两个领域取得进展无疑对于这些社会、和;并列结构）智力发展都是必要的。这

教育应该是最高优先级之一

适用于这些贫穷和其他所有非贫穷社会的优先事项（最）优先处理的事=最重要的促

进快速经济增长

然而，关于国家发展的