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2026年人教版PEP《英语》三年级下册教学设计：阅读故事“TheHungryCaterpillar”

使用说明

本文为小学英语阅读教学设计类指导文档，完整呈现一堂以绘本故事“TheHungryCaterpillar”为核心的三年级英语阅读课。教案涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业设计与课后延伸、教学评价与反思、典型问题应对等环节，力求为一线教师提供可直接参考或灵活调整的完整教学方案。

本教案以简化版绘本为载体，聚焦星期词汇和食物词汇的学习，通过排序活动帮助学生理解故事情节发展。设计过程中特别关注三年级学生的认知特点与语言基础，将语言知识学习融入有趣的故事情境中，实现语言能力与思维品质的同步发展。

项目

内容

课程题目

阅读故事“TheHungryCaterpillar”

学科/年级

英语/三年级下册

核心内容

简化版绘本阅读，学习星期和食物词汇，排序故事情节

教学课时

1课时（40分钟）

教学重点

星期词汇和食物词汇的认读与运用，故事发展顺序的理解

教学难点

星期词汇的拼读记忆，故事逻辑顺序的梳理与表达

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位于“人与自我”主题范畴下的“健康饮食与生活习惯”子主题，同时涉及“人与自然”范畴中“常见动物