原创力文档- 2
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- 2026-08-03 发布于重庆
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学科
数学
课题
认识厘米和用厘米量
课型
新授
课时
1
教学目标
使学生经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。
通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。
培养学生估量物体长度的意识和能力。
教学重点
建立1厘米的长度观念，掌握用厘米量的方法。
在建立1厘米长度观念的基础上，较正确、灵活的估测出较小物体的长度。
教学难点
教具准备
尺子、小剪刀、回形针、棱长1厘米的正方体。
教学步骤
个性化设计
一、创设情境，感受统一长度单位的必要性。
1、情境设置，用不同的工具进行测量。
师
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