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2026秋新教材统编版四年级上册语文 第一单元 口语交际 我们与环境 教案.pdf

2026秋新教材统编版四年级上册语文 第一单元 口语交际 我们与环境 教案.pdf

    2026秋新教材统编版四年级上册语文第一单元口语交际我们与

    环境教案

    一、学情分析

    四年级学生已具备基础口语表达、小组合作与观察生活的能力，经过前三

    单元写景课文学习，能感知大自然美景，见过校园、小区、街道里乱扔垃圾、

    污水、尾气等环境现象，有浅层环保感知，但存在明显不足。

    第一，表达逻辑薄弱，讨时容易脱离主题、发言零散，无法完整说清

    “环境问题+危害；第二，倾听习惯欠缺，不会判断他人发言是否贴合话题,

    习惯打断同学；第三，认知片面，多数学生认为环保是环卫工人、大人的责任,

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