伯牙断琴千古知音佳话.pptVIP

伯牙绝弦;课文导入;学习目标;;字词积累;知音：了解自己心意，有共同语言的人。

洋洋：广大。

峨峨:高。

善哉:语调词，表示“好啊”。

志在高山:心里想到高山。;整体感知;课文解读;志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”

“洋洋”，广大。

伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！”

伯牙所念，钟子期必得之。

“所念”，所想到的。“得”，知道。

不论伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。;子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终生不复鼓。

“谓”，觉得。“知音”，了解自己心意、有共同语言的人。“破琴”，把琴摔碎。“复”，再，重新。

子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终生不再弹琴了。;重复朗读，思考问题;2、伯牙是一种技艺高超的音乐家，生活中应该不缺乏别人的赞美，但他因为钟子期的死而“绝弦”了，你怎样对待他的举动？结合课文内容说说你的了解。;伯牙绝弦

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清风徐徐?明月皎皎?

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芳草萋萋杨柳依依??

春雨潇潇?白雪皑皑

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云雾蒙蒙?霞光灼灼

;段落结构;写作平台;方法利用;随堂演